Redaktør
ti år.I et øjeblik.Kinas uddannelsestrin er fast.
Uddannelse er en træavl, den lange forventning om studerendes kontinuerlige støtte og glemsomhed og det uendelige og varme kram til den ultimative frigivelse.
Fremme af fair uddannelse, uddybning af kvalitetsuddannelse, udvidelse af erhvervsuddannelse, popularisering af videregående uddannelse, udviklingen af læseplanreform, retssagen mod uafhængig tilmelding, ændringen af undervisning og videnskabelig forskning … Uddannelsesideer ændrer sig, undersøgelsen Systemet er reform, evalueringsstandarderne ændrer sig blandt dem, respekt for mennesker og befrielse af mennesker.
Der har aldrig været en genvej.Udhold i debatten og på udkig efter lys i udforskningen.
Uddannelse er en lands selvdefinition af fremtiden.Find den bedste uddannelse, der er egnet til alles udvikling, gør hvert liv lykkeligt og får hele samfundet til at skinne i en smart, unik og skabelsesherlighed.
Forvent aldrig duften af blomster og blomstring.Dyb kærlighed i den frugtbare jord, såning, planlægning og reparation dagligt, venter på væksten af grenene og venter på de travle træer.
Nøgleord 1: Fair
Det er tættere.Der er gode skoler omkring, ikke længere rejserbjerge og vade, ikke længere.
Langt, længere.At forlade sin hjemby til en skole i byen og gå ind i længen efter colleges.
Drømmen om en gang kom i opfyldelse i dag.
Når obligatorisk uddannelse er gået ind i popularitetens æra, når videregående uddannelse er kommet ind i populariseringens æra, er retfærdighed blevet en persons retning.
Du kan føle de generelle fotos af lysets lys: fra fri obligatorisk uddannelse til forbedring af de gennemsnitlige studerendes fonde, fra at sikre tilmelding af venstre -bag børn til “forskellige landskoleindgangsundersøgelser”, fra at reparere grundskolebygninger Konfigurationen af avancerede undervisningsfaciliteter.
Road of Fairness er stadig på fortovet: Start den “understøttende Midwest -tilmeldingssamarbejdsplan”, kvantificer videnskabeligt faktorerne for vippestøtte til de centrale og vestlige regioner; grupper;
Det kedelige antal registrerer vandringen i et land på vejen for uddannelsesværdighed, og en inspirerende fakta fortæller forfølgelsen af et land på vejen til fair uddannelse.”Alle nyder en lige mulighed for uddannelse.”
Det er anderledes i regioner, nationer, klasse og oprindelse, men der er ikke noget andet.På grund af disse er forskellige, er uddannelse mere harmonisk og så farverig.
Fair Education, for alle, er den første lektion ved udgangspunktet for livet.Accepter nærheden af retfærdighed i retfærdighed, føl menneskers værdighed i retfærdighed, og hold stafetten til at opbygge et stort moderland i værdighed!
Nøgleord 2: Reform
Undgå aldrig eksistensen af problemet:
Hvorfor kan du ikke kultivere innovative talenter?Hvordan skal den studerendes skolebelastning reduceres?Hvornår er “vanskelig at vælge skoler”, hvornår er forældrene ikke længere plaget forældre?Hvordan man reformer college indgangsundersøgelsen, og hvordan talentudvælgelse er mere retfærdigt og effektivt …
Kinesisk uddannelse har springet frem med en hidtil uset udviklingstrend, men problemerne er så koncentrerede og vanskelige.
Reform er den eneste udvej.Reform er en uudtømmelig motivation for den sunde udvikling af uddannelse, og reform er en vigtig kilde til uddannelsesmæssig vitalitet.
I konturen af uddannelsesplanlægning, med fokus på at styrke svage forbindelser og nøgleområder, er der for nylig blevet Top innovativ talentuddannelse, eksamenstilmeldingssystem, moderne universitetssystem, uddybning af skolegangssystem, lokal uddannelsesinvesteringsgaranti mekanisme, provinsregeringsuddannelse samlede reformreformer osv.
Uttle lidenskab og ud over lidenskab.
En hidtil uset tacklingskamp implementeres, og dilemmaet vender muligheden: kraftigt fremme af den fælles træning af skoleleddet, skolens cnusterprise docking og kryds -disciplinær disciplin; Holdvejledningssystemet;
Hvis det er et talent, kan du ikke oversvømme ham;
Valg af og kultivering af talenter til at yde talentstøtte til Kinas stigning kaldes reformmål.Spring og gennembrud er et uundgåeligt valg for kinesisk uddannelse i ændringer.
Nøgleord 3: lykke
Det samme klasseværelse, den samme lærebog, den samme studerende, forskellige selv.
Den tre -månedlige nationale uddannelse fik Lai Yongjun til at have en genfødelse af suk: “Klassen er smart og poetisk. Jeg fandt langsomt følelsen af undervisning, det sjove ved kinesisk undervisning og har en hidtil uset følelse af lykke.”
”På udkig efter drømme, støtte en lang tid og vender tilbage til Qingcao mere.”
Dette er et sæt fantastiske numre: 1,15 millioner træningslærere i den “nationale træningsplan” i 2010, hvoraf 95,6%af landdistrikterne; Yuan, og i alt 2,15 millioner lærere i børnehaven og grundskoler og gymnasier blev uddannet, hvoraf 2,07 millioner landdistrikter, der tegner sig for 96,3%.
Den seneste nyhed er, at centralregeringen i 2012 arrangerede 1,4 milliarder midler og planlagde at uddanne mere end 1,3 millioner lærere.
Der etableres et multi -niveau læreruddannelsessystem, og et fuldt dækningsstøttesystem til uddannelse i landdistrikterne udvides.Innovate lærere træningstilstand og forbedre kvaliteten af lærerne.hvad betyder det?Det betyder, at der vil være flere og flere grundskolelærere i landet, som kan evaluere “ortodokse professorer”, og der kan være måder at føre til “fremragende lærere” og “undervisere”.
Indkomsten er steget, behandlingen er forbedret, huset er steget, udviklingen af erhverv er glat, og vejen foran er endnu mere lys.
Dette er den perfekte fortolkning af “lykke” og “værdighed”!
Opbevaring til dine drømme, holde tankning og træning for at vokse, og lad kinesiske lærere fortsætte med at komme videre.
Nøgleord 4: vitalitet
Yongchuan er berømt for erhvervsuddannelse.
Dusinvis af erhvervsskoler er spredt i byen.”Byer er kendetegnet ved erhvervsuddannelse, erhvervsuddannelse er baseret på byopbygning, og opførelsen af campus er integreret med bybyggeri og deling af ressourcedeling.”
Skoler og byer er åbne og deles i begge retninger.Byen er fuld af vitalitet og vitalitet.
At udvikle erhvervsuddannelse er kraftigt en vigtig del af at omdanne et stort befolkningspres til menneskelige ressourcer: fremme gennemførelsen af lærere af kvalitetsforbedringsplanen i sekundære erhvervsskoler og lancerede byggeplanen for nationale demonstrations højere erhvervsskoler.
Erhvervsuddannelse åbner et vindue for fattige studerende i landdistrikterne.Undervisning er ikke et problem.
Der er ingen tilbageholdelse af bøger, ingen lukning af eksamen.Faktisk er niveauet mellem hænder -på og kreativ.
I dag er erhvervsuddannelse ikke længere et glemt hjørne.Dens “rolige” og ukendte ændringer beundrer lydløst uddannelsens vitalitet overalt.
”Spring ud af uddannelse for at se på uddannelse, hold trit med uddannelsen af det industrielle kontor.”
Under ændringen har folk en dyb forståelse af erhvervsuddannelse.Den nationale og regionale industrielle konkurrenceevne, industriens kvalitet og evne, kvaliteten og niveauet for produktet … som en af de mest relaterede til økonomisk og social udviklingsuddannelse, erhvervsuddannelse skulder en hidtil uset mission.
Hvordan kan fuldstændige uddannelse mangle erhvervsuddannelse?Hvordan kan vi forlade vores erhvervsuddannelse i vores liv?
Vi har følt, at udviklingen af erhvervsuddannelse vil være en af indikatorerne til at måle vores fremtidige udvikling.Uforvarende bestemmer erhvervsuddannelse, deres relaterede produkter og tjenester vores glæde og sorg hver dag og bestemmer kvaliteten af vores liv.I hver restaurant kan bank, hvert indkøbscenter og bygning indse den indflydelse, som erhvervsuddannelse bringer os …
Nøgleord 5: Kvalitetsuddannelse
Det er at bryde tilbedelsen af scoringer.5 point, 10 point, hvad er de væsentlige forskelle i viden og evne?Ingen!Den hierarkiske evaluering, den ondartede cirkel af forfølgelse af scoringer er naturligt forsvundet.
Hvad jeg forstår er en direktør for uddannelse i Shandong.I de seneste år har Shandong gjort for at bryde folks catering og forfølgelse af “den bedste”, returtid til studerende, returnere sundhed til studerende og vende tilbage til studerende.
Nogle er almindelige, men de er ikke korrekte;Kvalitetsuddannelse er meget betydning -enten genial, enten en ny politik eller hvad der skal gøres i overensstemmelse med uddannelseslovene.
Standardiser tilmelding, standardiser ferien, omdirigering og nat- og aften -selvstudie, tillader ikke testrangering, ikke tilladt at spekulere i college -indgangen og standardisere mængden af operationer; Skoleklager til at føre tilsyn med tilsynssystemet;
Mere tid indånder studerende frit i et bredere rum og vokser uafhængigt.
Oversigt over Kinas uddannelsesreform og -udvikling i 1993 åbnede forspillet til mit lands kvalitetsuddannelse.I 2010 blev “Outline of the National Middle and Long -Term Education Reform and Development Planning (2010-2020)” promulgeret, der understregede mennesker -orienteret og rejste kvalitetsuddannelse til højden af den nationale strategi.
Kvalitetsuddannelse går stadig fremad.Ændringen af den obligatoriske uddannelsesplan for uddannelse er blevet promoveret, og et læseplanssystem, der er mere i tråd med lovgivningen om uddannelse, og reglerne for talentvækst er etableret; Omfattende vækst af studerende.
At implementere kvalitetsuddannelse kræver flere mennesker med uddannelsesmæssige følelser.Uanset om det skal følge hjertets lys og tage barnet gennem det sorte hul gennem tunnelen, ligesom den store fru Curie, ved hjælp af 5677 tests for at bevise eksistensen af radium, og vi bekræfter kun, at det i barnets hjerte hører til til hans “radium”.
Nøgleord 6: kvalitet
Den første nationale uddannelsesarbejdskonference siden det nye århundrede har beskrevet et smukt billede for de deltagende repræsentanter: I 2020 realiserede “dybest set uddannelsesmodernisering, dybest set dannede et læringssamfund og gik ind i menneskelige ressourcer.”
”Intet og talenter er ikke rige, og ingen i landet er ikke stærkt.”Når de menneskelige ressourcefordel på 1,3 milliarder mennesker spilles, er det umuligt at sammenligne med nogen styrke.
Med udviklingen af økonomien og samfundet og forbedringen af folks materielle, kulturelle og levestandarder, bliver behovene for kinesisk folks accept af uddannelse af højere kvalitet stærkere og stærkere.På samme tid er forbedring af kvaliteten blevet en systematisk teknik, der er blevet konsekvent og koordineret af alle niveauer af uddannelsesmæssige mål på alle niveauer ::
— – Uddannelsen af færdighedstalenter implementeres støt.Tredive provinser har oprettet skoler gennem grupper, og mere end 400 erhvervsuddannelsesgrupper er blevet oprettet.
— – Træningsplanen for innovative talenter er gradvist klar.På Peking University, Tsinghua University, Renmin University of China osv., Vil vi tage føringen med at implementere “grundlæggende disciplinærstuderendes uddannelsesplan” og vælge de mest potentielle studerende til at engagere sig i grundlæggende videnskabelig forskning.
— – Kvaliteten af den videregående uddannelse starter.Forøg gennemførelsen af ”kvalitets- og undervisningsreformprojektet” af colleges og universiteter, reviderer “bestemmelserne til oprettelse af bachelor -folkeskoler på General College” og gennemfører udvidelsen af skolens løbende autonomi.
Fra de store gennembrud fra de ni år med obligatorisk uddannelse til udvikling af erhvervsuddannelse for at afslutte populariseringen af videregående uddannelser, i processen med at realisere verdens største uddannelsessystem, har Kina indset omdannelsen fra en stor befolkning til en stor menneskelige ressourcer land.Ændringerne i udtrykket af ord indebar forbedring af uddannelseskvaliteten og retten til at uddanne uddannelse af hundreder af millioner af mennesker.
(Reporter Jin Xiaoyan)
”Guangming Daily” (10. udgave, 18. september 2012)
